Page 5 - La carte topographique
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▶ Méthodologie :

                   En utilisant un crayon à papier et on suit les étapes suivantes :
                   En utilisant un crayon à papier et on suit les étapes suivantes :
                1   Mar   quer sur     la car   te topog    raphique le segment soit              [AB] entre       les
                   Marquer sur la carte topographique le segment soit [AB] entre les
            deux points délimitant le profil topog
                                                                 raphique à réaliser
            deux points délimitant le profil topographique à réaliser.                     .
               2      Tracer sur le papier millimétré, un axe horizontal en bas destinant

                                                                             e horizontal
                                                                                                         destinan
                                                    millimétré,
                                                                                               en
                                                                                                    bas
                         racer su
                                                                         ax
                                                                     un
                       T
                                      le papier
                                    r
                                                                                                                     t
                   
                                                                  .
                                v
            la distance sui
                                                                te
                                  ant l’échelle de la car
            la distance suivant l’échelle de la carte.

                                  un
                                                                                      l’altitude
                          racer
                      Tracer un axe vertical à gauche indiquant l’altitude (hauteur) en
                                                                                                                   en
                                                         à gauche indiquant
                        T

                                       ax
                                                                                                    (hauteur)
                                                  tical
                                               er
                                          e
                                             v
            mètre selon une échelle convenable.
            mètre selon une échelle con            v enable   .
               3     Placer le bord du haut du papier millimétré le long de la ligne (AB).
                   Plac
                         er le bord du haut du papier
                                                                   millimétré le long de la ligne (AB).
                                         courbe
                              qu’une
                                                        ni
                                                    de
                        fois
                                                                                                            le
                                                                                                     quer
                                                                                               mar
            Chaque fois qu’une courbe de niveau recoupe cette ligne, marquer le bord
            Chaque
                                                                                                                bord
                                                                  recoupe
                                                                               cette
                                                           v
                                                            eau
                                                                                      ligne
                                                                                             ,
            du papier millimétré par un point en indiquant son altitude.
                                                                                                .
            du papier millimétré par un point en indiquant son altitude
               4     Reporter verticalement chaque point en tenant compte de son altitude.
                                     ticalement chaque poin
                                                                                                           altitude
                                                                                                                     .
                                                                      t en tenant
                                                                                      compte de son
                   R
                            ter v
                       por
                     e
                                  er
                5   Relier les points trouvés entre eux manuellement.
                                             ouvés entre eux
                   R
                                                                           uellement.
                     elier les point

                                         s tr
                                                                    man
               6   Indiquer sur le profil topographique réalisé :
                                                          raphiq

                                                                   ue réalisé :
                   Indiquer sur le
                                         profil topog
                        ti
                  Le titre. .
                            e
                      e
                    L
                          tr
                       ch
                  L’échelle.
                      é
                            l
                             l
                              e.
                          e
                    L
                      ’
                      ’
                  L’orientation.
                             t
                                io
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                         ien
                    L
                      o
                                   n.
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                                                                                                r
                                                                                                  t
                                                                                                                  a
                                                                                                                 e
                                                                                                                      ,
                                                                                                                    u
                                                                                                                 ’
                                                                                                          ur
                                                                                                   e (co
                                                                                                             s d
                  Les lieux et les points de passage remarquables de la carte (cours d’eau,
                                                               g
                                                             a
                                                                e r
                                                                    em
                      es lieux et les p
                                                            s
                                             in
                                           o
                                                ts de p
                                                           s
                                                         a
                                                                        a
                                                                                 les de l
                                                                                b
                    L
                                                                                               a
                                                                                           a c
                                                                              a
                                                                         r
                                                                           q
                                                                            u
                 sommet …).
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